South Europe College

Master of Science in Information Technology

Chương trình được thiết kế để giúp các nhà lãnh đạo tổ chức và quản trị viên hệ thống tận dụng các công cụ và kỹ thuật công nghệ thông tin tiên tiến nhất để hiện thực hóa và đạt được các mục tiêu của tổ chức.

Chương trình Thạc sĩ Công nghệ thông tin được thiết kế dành cho những cá nhân có bằng cấp EQF/TPMQF Cấp độ 6 ở bậc giáo dục đại học (bất kỳ chuyên ngành nào), có kinh nghiệm làm việc phù hợp và dành cho những cá nhân muốn thăng tiến sự nghiệp thông qua sự xuất sắc trong Công nghệ thông tin ngoài chuyên ngành chính của mình và những người cần có kiến thức và kỹ năng chuyên sâu trong lĩnh vực Công nghệ thông tin với mục đích giữ các vị trí điều hành, thúc đẩy sự phát triển nghề nghiệp hoặc thăng tiến trong lĩnh vực CNTT.

Nhóm mục tiêu tiêu biểu của chương trình bao gồm những cá nhân đáp ứng các yêu cầu tuyển sinh và hiện đang thực hiện nhiệm vụ hoặc mong muốn đảm nhận các nhiệm vụ liên quan đến các vai trò tư vấn độc lập hoặc tổ chức sau:

• CEO của
• CTO của
• Kỹ sư hệ thống
• Quản trị viên hệ thống.
• Người hướng dẫn, huấn luyện viên và nhà giáo dục
• Doanh nhân
• Giám đốc/Quản lý dự án CNTT
• Người quản lý CNTT
• Kỹ sư cơ sở hạ tầng mạng.
• Chuyên gia an ninh mạng
• Quản lý cấp cao và cấp trung
• Nhà phát triển cơ sở dữ liệu
• Các nhà phân tích dữ liệu

Năm học được chia thành ba học kỳ. Tất cả các mô-đun/đơn vị là bắt buộc. Để được cấp bằng Thạc sĩ Cấp độ 7, sinh viên phải hoàn thành thành công tất cả các đơn vị Cấp độ 7. Người học được mong đợi tham gia các bài giảng, hướng dẫn, tự học và đánh giá bao gồm các môn học bắt buộc.

Năm 1

Học kì 1:

• công nghệ thông tin
• Mạng và truyền dữ liệu
• Quản lý dự án
• Hệ thống cơ sở dữ liệu

Học kỳ 2:

• Phân tích Kinh doanh
• Phân tích dữ liệu
• An ninh mạng
• Kỹ thuật phần mềm

Năm 2

Học kỳ 3:

• Luận văn

Kết quả học tập về kiến thức thu được vào cuối chương trình

Sau khi hoàn thành thành công chương trình, sinh viên tốt nghiệp sẽ có thể:

• Định nghĩa kiến thức cơ bản và hiểu các nguyên tắc cơ bản của điện toán cốt lõi.
• Thể hiện kiến thức vững chắc về các nguyên tắc cơ bản của lập trình, xây dựng hệ thống máy tính, cấu trúc dữ liệu và thuật toán, kỹ thuật phần mềm và tìm kiếm thông tin.
• Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc hơn về một số khía cạnh của chủ đề, chẳng hạn như đa phương tiện, mạng máy tính và truyền thông, khai thác dữ liệu và khám phá kiến thức, hệ thống lưu trữ và truy xuất thông tin, truyền thông di động
• Hệ thống, nhận dạng mẫu, trí tuệ nhân tạo, mật mã và bảo mật mạng.
• Thể hiện sự hiểu biết về các công nghệ được sử dụng trong thiết kế, phát triển và quản lý hệ thống cơ sở dữ liệu, phân tích và thiết kế hệ thống và hệ thống truy xuất thông tin.
• Nhắc lại vai trò của yếu tố con người trong việc thiết kế hệ thống Công nghệ thông tin.
• Áp dụng các công cụ và kỹ thuật để thiết kế và phát triển ứng dụng.
• Nhắc lại các phương pháp xây dựng tài liệu và hệ thống dựa trên web và thiết kế các hệ thống dựa trên internet.
• Thể hiện sự hiểu biết về các khía cạnh pháp lý, chuyên môn và đạo đức của việc khai thác CNTT.
• Trình bày bối cảnh rộng trong công nghệ thông tin máy tính, chẳng hạn như chất lượng, độ tin cậy, doanh nghiệp, luật lao động, kế toán và sức khỏe.
• Xác định những thách thức vốn có trong việc bảo trì và phát triển các hệ thống dựa trên CNTT, cũng như các kỹ thuật và biện pháp tốt nhất hiện có để giải quyết chúng.
• Xác định các thuộc tính, thành phần, mối quan hệ, mô hình, ý chính và lỗi.
• Giải thích các giải pháp được đề xuất, đánh giá phương pháp luận của chúng dựa trên kết quả và thiết lập các tiêu chí để xác minh và chứng minh tính hiệu quả của chúng.
• Xác định giải pháp cho các thách thức về CNTT trong khi xem xét các hạn chế về thương mại và công nghiệp, đảm bảo kết quả thiết kế sáng tạo và thiết thực.
• Xác định các giải pháp thiết kế đáp ứng các yêu cầu cụ thể, kết hợp tổng hợp, đánh giá và ứng dụng thực tế. Tìm các vấn đề chuyên môn, đạo đức và luân lý liên quan đến
• Hiểu biết về công nghệ thông tin và áp dụng công nghệ này, đồng thời phản ánh các vấn đề thực hành chuyên môn trong lĩnh vực này.

Kết quả học tập cho các kỹ năng đạt được vào cuối chương trình

Người học sẽ có thể:

• Xác định vấn đề và xác định các yêu cầu tính toán phù hợp với giải pháp của nó
• Thiết kế, triển khai và đánh giá hệ thống, quy trình, thành phần hoặc chương trình dựa trên máy tính để đáp ứng nhu cầu mong muốn
• Thể hiện tư duy phản biện độc lập và kỹ năng giải quyết vấn đề và hoạt động hiệu quả như một phần của nhóm để hoàn thành mục tiêu chung.
• Thể hiện sự hiểu biết về các vấn đề và trách nhiệm chuyên môn, đạo đức, pháp lý, an ninh và xã hội
• Giao tiếp hiệu quả với nhiều đối tượng
• Phân tích tác động cục bộ và toàn cầu của điện toán đối với cá nhân, tổ chức và xã hội
• Thể hiện nhận thức về nhu cầu và khả năng tham gia phát triển chuyên môn liên tục.
• Sử dụng các kỹ thuật, kỹ năng và công cụ hiện tại cần thiết cho việc thực hành công nghệ thông tin và lập kế hoạch dự án hiệu quả
• Sử dụng và áp dụng các khái niệm và thực hành kỹ thuật hiện hành vào các môn công nghệ thông tin cốt lõi.
• Xác định và phân tích nhu cầu của người dùng và tính đến chúng trong quá trình lựa chọn, tạo, đánh giá và quản lý các hệ thống dựa trên máy tính.
• Áp dụng các giải pháp công nghệ thông tin vào các vấn đề của tổ chức hoặc cá nhân bằng cách tích hợp hiệu quả các giải pháp dựa trên CNTT vào môi trường người dùng.

Chương trình thường sử dụng các công cụ sư phạm “Lớp học đảo ngược”, “Học trực tuyến tương tác” và “Đánh giá liên tục” thông qua:

• Các bài giảng video trực tuyến không đồng bộ hàng tuần (được ghi lại) bao gồm tất cả các kết quả học tập dự kiến (cho mỗi mô-đun/đơn vị)
• Bài kiểm tra và/hoặc bài tập hàng tuần bao gồm kết quả của các bài giảng video (cho mỗi mô-đun/đơn vị)
• Các buổi thảo luận hướng dẫn trực tuyến đồng bộ theo lịch trình hàng tuần (cho từng mô-đun/đơn vị)
• Hội thảo đồng bộ định kỳ bao gồm tất cả các kết quả học tập của chương trình
• Bài tập tích hợp định kỳ đánh giá mức độ hiểu biết sâu sắc và khả năng liên hệ các kết quả học tập mong muốn giữa các mô-đun và đơn vị chương trình khác nhau.

Chương trình được cung cấp thông qua các lớp học trực tuyến (thông qua MS Teams) và được hỗ trợ bởi hệ thống quản lý học tập (Moodle LMS).

Các câu hỏi chẩn đoán, hình thành và tổng hợp được xây dựng trong tất cả các khóa học. Giảng viên có thể sử dụng phân tích thống kê do Moodle cung cấp để xác định các lĩnh vực đáng quan tâm đối với nhóm hoặc cá nhân học viên.

Học viên cũng có thể xem lại bài làm của mình và yêu cầu giải thích thông qua diễn đàn khóa học hoặc trong các cuộc thảo luận trực tiếp.