University of St Andrews - Online

MSc / PGDip / PGCert về Giảng dạy tiếng Anh cho Người nói ngôn ngữ khác (TESOL) - Trực tuyến

Các mô-đun bắt buộc (cho MSc và PGDip)

Các mô-đun sau đây là bắt buộc đối với những người tham gia chương trình MSc và PGDip. Nếu bạn đang học để lấy bằng PGCert, bạn có thể chọn bất kỳ bốn mô-đun nào từ danh sách này hoặc từ danh sách mô-đun tùy chọn (nếu bạn đang học PGCert với chuyên ngành, một trong các mô-đun của bạn phải liên quan đến chuyên ngành).

Nghiên cứu hành động và phản ánh cho các học viên giáo dục

Cung cấp trải nghiệm học tập trong đó sinh viên có thể suy ngẫm về các khái niệm và lý thuyết mà họ đã học trong quá khứ và kết nối chúng với bối cảnh giáo dục cá nhân. Mô-đun này khám phá giá trị kết hợp của phản ánh và nghiên cứu hành động, cung cấp phương tiện để các học viên giáo dục hiểu bối cảnh giáo dục của họ và lập kế hoạch ứng phó với những thách thức trong các bối cảnh này.

Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ

Khám phá các lý thuyết cung cấp thông tin cho thực hành giảng dạy và phân tích các hàm ý của chúng về phương pháp học tập, tài liệu được sử dụng, vai trò của giáo viên và không gian học tập. Điều này rất cần thiết cho tất cả những ai muốn hiểu rõ hơn về môi trường giảng dạy và cho những ai có cơ hội tác động đến môi trường giảng dạy.

Ngôn ngữ học cho giáo viên ngôn ngữ

Trang bị cho bạn các kỹ năng cần thiết để mô tả và phân tích ngôn ngữ. Nó không đòi hỏi kiến thức trước về Ngôn ngữ học và tìm cách giới thiệu cho bạn các khái niệm cơ bản được lựa chọn có liên quan đến việc giảng dạy tiếng Anh. Bạn có được thuật ngữ và kỹ thuật phù hợp trong việc phân tích và mô tả các thuật ngữ và cấu trúc ngữ pháp.

Mua ngôn ngữ thứ hai

Chúng ta học ngôn ngữ như thế nào? Có sự khác biệt nào giữa độ tuổi bắt đầu học không? Tại sao một số người học có vẻ học tốt hơn những người khác? Câu trả lời cho những câu hỏi này và nhiều câu hỏi khác sẽ rất hữu ích để cung cấp thông tin cho giáo viên ngôn ngữ và hướng dẫn người học. Mô-đun này khám phá các lý thuyết về quá trình tiếp thu ngôn ngữ thứ hai để hiểu được những gì người học thực sự làm, sự khác biệt giữa người học và các chiến lược mà họ có thể sử dụng. Kiến thức và sự hiểu biết này được đánh giá để áp dụng lý thuyết vào thực tế.

Giáo dục và Nghiên cứu

Tập trung vào các phương pháp nghiên cứu khác nhau và đánh giá một cách phê phán các phương pháp tiếp cận định lượng, định tính và hỗn hợp, giúp sinh viên hiểu được các đặc điểm của một câu hỏi nghiên cứu nghiêm ngặt trong Giảng dạy tiếng Anh và Giáo dục quốc tế, cũng như xem xét cách thiết kế, thử nghiệm và phản ánh về hiệu quả của các công cụ thu thập dữ liệu khác nhau. Sinh viên sẽ được dạy và có cơ hội thực hành các phương pháp tiếp cận khác nhau để phân tích dữ liệu. Mô-đun này cũng sẽ bao gồm hướng dẫn và thảo luận về các cân nhắc về đạo đức khác nhau khi tiến hành nghiên cứu trên lớp học, cũng như các giai đoạn quan trọng trong việc viết luận án.

Các mô-đun được liệt kê ở đây chỉ mang tính chất tham khảo. Không có đảm bảo nào về việc chúng sẽ chạy cho kỳ nhập học tháng 9 năm 2025 và một số yếu tố có thể thay đổi.

Các module tùy chọn

Những người tham gia chương trình MSc và PGDip sẽ chọn ba mô-đun từ danh sách sau. Nếu bạn đang học để lấy bằng PGCert, bạn có thể chọn bất kỳ bốn mô-đun nào từ danh sách này hoặc từ danh sách mô-đun bắt buộc.

Nếu bạn đang học TESOL với chuyên ngành, một trong những học phần này phải liên quan đến chuyên ngành đó.

Đánh giá và thẩm định trong giáo dục

Xem xét lý thuyết và thực hành đánh giá trong sư phạm. Bạn sẽ học các khái niệm chính về cách thiết kế và cải thiện các bài kiểm tra cho các mục đích khác nhau và cách sử dụng đánh giá hiệu quả trong giảng dạy. Chúng tôi cũng xem xét một số tác động xã hội rộng hơn của đánh giá và kiểm tra và cách giáo viên điều hướng căng thẳng khi thúc đẩy việc học của học sinh trong một nền văn hóa đo lường. Mô-đun cung cấp các cơ hội để suy ngẫm về cách các cách tiếp cận khác nhau, chẳng hạn như học tập thành thạo hoặc học tập chủ động, được phản ánh trong thiết kế đánh giá, cũng như phê bình các khía cạnh của đánh giá, chẳng hạn như sử dụng giới hạn thời gian, nhiệm vụ nhóm, câu hỏi trắc nghiệm và trò chơi hóa.

Hướng dẫn tiếng Anh trung bình

Trong những năm gần đây, việc giảng dạy các môn học hàn lâm bằng tiếng Anh đã tăng nhanh ở những quốc gia mà phần lớn dân số không sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ đầu tiên. Mô-đun này khám phá xu hướng toàn cầu này từ quan điểm của giáo viên dạy nội dung và ngôn ngữ, cũng như học sinh. Mô-đun này xem xét nhiều bối cảnh giảng dạy bằng tiếng Anh, đánh giá lý thuyết trong các lĩnh vực giảng dạy và học tập, tiếp thu ngôn ngữ và giao tiếp liên văn hóa nhằm giải quyết một số thách thức thực tế liên quan.

Tieng Anh cho muc dich hoc van

Chuẩn bị và hỗ trợ sinh viên đến học bậc đại học hoặc sau đại học thông qua phương tiện tiếng Anh là một trong những công việc đầy thách thức nhưng cũng rất bổ ích trong lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ. Để làm tốt điều này, một giáo viên EAP cần hiểu bối cảnh giáo dục đại học; các nguyên tắc chính hỗ trợ việc học tập tại trường đại học; văn bản và diễn ngôn trong cộng đồng của các ngành học khác nhau, lý thuyết và thực hành đánh giá; và các phương pháp và tài liệu hiệu quả nhất để thúc đẩy sinh viên và giúp họ tham gia vào cộng đồng diễn ngôn.

Dạy trẻ học

Khám phá các lý thuyết về sự phát triển và học tập của trẻ em, những lý thuyết này đóng vai trò cơ bản trong việc hiểu quá trình tiếp thu ngôn ngữ thứ hai của trẻ em, cụ thể là trẻ em từ 4 đến 7 tuổi, 8 đến 11 tuổi và 12 đến 18 tuổi. Tâm lý trẻ em phải được tính đến trong quá trình phát triển tài liệu giảng dạy, phong cách giảng dạy và quản lý lớp học. Ngoài ra, mô-đun này còn có một yếu tố thực tế, dưới dạng các nhiệm vụ yêu cầu bạn phải tạo kế hoạch bài học và tài liệu để chia sẻ với các bạn cùng lớp, để áp dụng lý thuyết vào thực hành.

Công nghệ giảng dạy

Giới thiệu cho bạn các lý thuyết, khái niệm và thực hành chính của công nghệ trong giáo dục ngôn ngữ. Bạn sẽ có thể xem xét một cách phê phán vai trò và mục đích của nhiều chế độ công nghệ khác nhau trong giáo dục trong nhiều bối cảnh khác nhau để xác định và khái niệm hóa các vấn đề trong bối cảnh nghề nghiệp của riêng bạn.

Các mô-đun tùy chọn có thể thay đổi hàng năm và yêu cầu số lượng người tham gia tối thiểu phải được cung cấp. Một số mô-đun chỉ cho phép một số lượng sinh viên hạn chế. Xem vị trí của trường đại học về phát triển chương trình giảng dạy.

Các mô-đun được liệt kê ở đây chỉ mang tính chất tham khảo. Không có đảm bảo nào về việc chúng sẽ chạy cho kỳ nhập học tháng 9 năm 2025 và một số yếu tố có thể thay đổi.

Luận án (chỉ có trong MSc)

Chỉ những người tham gia chương trình thạc sĩ mới phải nộp luận án.

Đối với luận án, bạn sẽ chọn một chủ đề mà bạn quan tâm và cho sự nghiệp tương lai của bạn. Bạn sẽ đọc các tài liệu liên quan và tiến hành nghiên cứu độc lập về chủ đề của bạn.

Luận văn của sinh viên sẽ được giám sát bởi các nhân viên IELLI. Các giám sát viên sẽ hướng dẫn trong suốt quá trình nghiên cứu, giúp bạn xây dựng giả thuyết nghiên cứu phù hợp. Họ sẽ tư vấn về tài liệu tham khảo có liên quan và cách lập kế hoạch thời gian hiệu quả.

Sinh viên tốt nghiệp TESOL được trang bị nhiều kỹ năng và kinh nghiệm cho phép họ đảm nhiệm nhiều vai trò khác nhau. Phần lớn sinh viên TESOL làm việc trong lĩnh vực giáo dục, với tư cách là giáo viên hoặc giảng viên, nhà nghiên cứu hoặc nhà hoạch định chính sách. Những sinh viên tốt nghiệp khác làm việc trong lĩnh vực xuất bản, báo chí và quản lý.

Số lượng học phần được giảng dạy mà bạn sẽ học phụ thuộc vào việc bạn đang học để lấy bằng MSc, PGDip hay PGCert:

• sinh viên MSc và PGDip sẽ học năm học phần bắt buộc cộng với ba học phần tùy chọn. Nếu bạn quyết định học TESOL với một chuyên ngành, bạn phải học một trong các học phần tùy chọn của chuyên ngành đó
• sinh viên của PGCert sẽ học bốn học phần theo lựa chọn của mình. Nếu bạn quyết định học PGCert với một chuyên ngành, bạn phải học học phần chuyên ngành của mình cộng với ba học phần nữa

Bạn sẽ học mỗi học phần trong năm tuần.

Trong mỗi học phần, bạn sẽ tương tác trực tuyến trong diễn đàn thảo luận bằng văn bản hàng tuần (hoặc hoạt động tương tự) với các sinh viên sau đại học khác tại St Andrews và trên toàn thế giới, tạo cơ hội học hỏi từ những người bạn đang sống và làm việc trong nhiều bối cảnh khác nhau.

Mặc dù chương trình không bao gồm việc đánh giá vị trí giảng dạy hoặc thực hành, nhưng chương trình hỗ trợ sinh viên khám phá cách áp dụng lý thuyết vào các tình huống thực tế thông qua:

• nhiệm vụ học tập và đánh giá thực tế
• hoạt động phát triển vật liệu.

Định dạng giảng dạy

Bạn sẽ học nhiều mô-đun được giảng dạy trong suốt thời gian của chương trình. Các mô-đun được cung cấp theo nhiều cách khác nhau:

• bài giảng được ghi âm
• bài giảng ngắn được ghi âm
• phòng chat trực tuyến
• podcast
• viết có hướng dẫn
• hội thảo trực tuyến
• các buổi phản hồi chuyên sâu về công việc của bạn

Các mô-đun trong chương trình này có nhiều phương pháp cung cấp và đánh giá khác nhau. Để biết thêm chi tiết về từng mô-đun, bao gồm giờ tiếp xúc hàng tuần, phương pháp giảng dạy và đánh giá, vui lòng xem danh mục mô-đun mới nhất. Một số yếu tố có thể thay đổi đối với kỳ nhập học tháng 9 năm 2025.