University of Connecticut College of Engineering Graduate Programs

Tiến sĩ cơ khí

Để người nộp đơn được xem xét cho một trong các học bổng sau đây, người nộp đơn phải chọn học bổng mà họ muốn được xem xét trong SLATE. Những người nhận được những học bổng này sẽ là những thành viên có triển vọng nhất về mặt học thuật trong lớp sinh viên mới tốt nghiệp tại Đại học Connecticut. Các tiêu chí được sử dụng để chọn người nhận bao gồm:

• Bằng chứng về thành tích học thuật hoặc sáng tạo được bộ phận hoặc chương trình nêu bật trong đề cử của họ và bằng chứng cho thấy bộ phận hoặc chương trình đó cung cấp môi trường cần thiết để thành công trong các lĩnh vực mà người nộp đơn quan tâm.
• Bằng chứng về bất kỳ thành tựu học thuật hoặc sáng tạo nào trước đây của người được đề cử, ví dụ: ấn phẩm, thuyết trình, triển lãm, biểu diễn.
• Bằng chứng cho thấy người được đề cử đã thành công tại các tổ chức học thuật trước đây, ví dụ: thư giới thiệu.
• Bằng chứng định lượng về thành tích học tập, ví dụ: điểm trung bình đại học, GMAT (nếu có).

Học bổng Jorgensen (JF) dành cho các học giả trẻ xuất sắc nộp đơn vào các chương trình tiến sĩ. Giải thưởng bao gồm học bổng miễn phí dịch vụ cung cấp khoản trợ cấp hàng năm là 20.000 đô la trong năm năm.

Ngoài ra, để đủ điều kiện nhận các học bổng dưới đây, ứng viên phải thể hiện cam kết tăng cường sự đa dạng trong giáo dục đại học và/hoặc cam kết tăng cường sự đa dạng trong lĩnh vực nghiên cứu của họ.

• Học bổng Harriott (HF) dành cho các học giả trẻ xuất sắc nộp đơn vào các chương trình tiến sĩ. Giải thưởng bao gồm học bổng không mất phí dịch vụ, cung cấp khoản trợ cấp hàng năm là 20.000 đô la trong năm năm.
• Học bổng Crandall (CF) dành cho các học giả trẻ xuất sắc nộp đơn vào chương trình thạc sĩ. Giải thưởng bao gồm học bổng không dịch vụ cung cấp khoản trợ cấp hàng năm là 20.000 đô la trong hai năm (MFA là ba năm).

Đối với học bổng HF và CF, sinh viên phải nộp tuyên bố về tính đa dạng thông qua hệ thống ứng dụng SLATE. Sinh viên có thể chứng minh cam kết tăng cường tính đa dạng trong giáo dục đại học thông qua việc tham gia vào các tổ chức hoặc hoạt động (a) liên quan trực tiếp đến việc tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục đại học và duy trì việc học đại học của các cá nhân, bất kể tuổi tác, chủng tộc, khuynh hướng tình dục, giới tính, quốc tịch, nền tảng văn hóa, tôn giáo hoặc tín ngưỡng hoặc (b) giúp đảm bảo rằng các cá nhân được chào đón và hòa nhập vào môi trường giáo dục đại học bất kể tuổi tác, chủng tộc, khuynh hướng tình dục, giới tính, quốc tịch, nền tảng văn hóa, tôn giáo hoặc tín ngưỡng. Các tổ chức và hoạt động như vậy có thể bao gồm việc tham gia/liên kết với các chương trình TRIO, các tổ chức/trung tâm văn hóa/có chung sở thích, các trải nghiệm tình nguyện và các ủy ban của trường cao đẳng hoặc đại học tập trung vào các mục tiêu này. Sinh viên cung cấp bằng chứng về cam kết này thông qua nghiên cứu và kinh nghiệm giáo dục được phản ánh trên CV/sơ yếu lý lịch của họ (các bài báo, bài thuyết trình, thực tập và kinh nghiệm nghiên cứu), trong tuyên bố cá nhân hoặc trong các thư giới thiệu.