University of Trento

Thạc sĩ Kỹ thuật sinh học cho Y học cá nhân (B4PM)

Bằng Thạc sĩ Kỹ thuật sinh học cho Y học cá nhân (B4PM) cung cấp chương trình đào tạo đa ngành kết hợp các lĩnh vực kỹ thuật y sinh, công nghiệp và thông tin với các lĩnh vực y học và sinh học. Bằng Thạc sĩ được điều hành chung bởi ba trường đại học Ý: Đại học Trento: Đại học Modena và Reggio Emilia; Đại học Verona.

Thạc sĩ được thiết kế có tính đến các xu hướng hiện tại trong sự phát triển của công nghệ và y học. Do đó, nó cung cấp đào tạo theo thời đại và có khả năng biến đổi sự phát triển công nghệ thành giá trị cho bệnh nhân, các chuyên gia và xã hội nói chung.

Sự chú ý đặc biệt được dành cho sự phát triển của y học hiện đại, trong đó các công nghệ và dịch vụ chăm sóc sức khỏe hướng đến việc cá nhân hóa việc chăm sóc theo các nguyên tắc của y học 5P là cơ bản: chính xác, dự đoán, cá nhân hóa, phòng ngừa và có sự tham gia, mà ngày nay chủ đề được bổ sung là tính bền vững.

Trong bối cảnh này, Kỹ sư Y sinh là nhân tố chính trong quá trình đổi mới phương pháp và sản phẩm thông qua:

• hiểu được hoạt động của các hệ thống phức tạp, chú ý đến các hệ thống sinh học trong điều kiện sinh lý và bệnh lý;
• phát triển các thiết bị, hệ thống và quy trình mới để phòng ngừa, chẩn đoán, điều trị và phục hồi chức năng, chú trọng đến các vấn đề về chất lượng, an toàn và tính bền vững;
• nghiên cứu và tìm hiểu các vật liệu tiên tiến sáng tạo cho y học chính xác trong bối cảnh của các bộ phận giả tiên tiến (chân tay giả mới, nội tạng nhân tạo, hệ thống hỗ trợ sự sống, thiết bị hỗ trợ và chân tay giả cho người khuyết tật);
• việc triển khai đổi mới công nghệ trong Dịch vụ Y tế.

Tổng quan về Chương trình

Mục tiêu học tập

Chương trình Thạc sĩ Kỹ thuật sinh học phục vụ y học cá nhân hóa (B4PM) nhằm mục đích đào tạo các kỹ sư có trình độ cao về các phương pháp thiết kế, phát triển, mô tả đặc điểm, kiểm soát chất lượng và quản lý các thiết bị, hệ thống và dịch vụ y tế để thúc đẩy y học cá nhân hóa và chính xác theo logic chú trọng đến các vấn đề bền vững.

Kiến thức kỹ thuật về cơ khí, vật liệu, thông tin, điện tử và robot tạo thành điểm khởi đầu cho chương trình giáo dục trong năm đầu tiên của khóa học.

Những điều này được bổ sung bởi các ngành học và kỹ năng liên quan

• vào lĩnh vực y sinh học (sinh lý học, nghiên cứu lâm sàng, bệnh lý y khoa, thống kê y khoa);
• đến kỹ thuật y sinh (chuỗi cung ứng dữ liệu, mô hình hóa, trí tuệ nhân tạo, chân tay giả tiên tiến, chế tạo sinh học, kỹ thuật mô);
• đến các chủ đề đổi mới sản phẩm (nghiên cứu thực nghiệm, nghiên cứu lâm sàng, quy định, chất lượng, an toàn).

Sự tích hợp giữa các kỹ năng STEM với các kỹ năng y học và sinh học sẽ còn tiến triển hơn nữa trong năm học thứ hai, khi sinh viên được yêu cầu lựa chọn chương trình giảng dạy chuyên ngành của riêng mình trong số:

• Chăm sóc sức khỏe kỹ thuật số tập trung vào các chủ đề về robot, quản lý và xử lý dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo và mô hình hóa quy trình, tạo nên tập hợp các công nghệ cho phép phát triển chăm sóc sức khỏe 4.0 và tiến hóa thành chăm sóc sức khỏe lấy bệnh nhân làm trung tâm.
• Công nghệ y tế mới nổi và bền vững, tập trung vào các chủ đề về vật liệu sinh học thông minh, kỹ thuật mô, chế tạo sinh học và chân tay giả tiên tiến để phát triển các công nghệ tiên tiến phục vụ phòng ngừa, chẩn đoán và điều trị theo mô hình y học cá nhân hóa và chính xác theo logic chú trọng đến các vấn đề bền vững.