8 Văn học Anh PhD (Tiến sĩ Triết học) Degree Programs

Chương trình Tiến sĩ về Văn học Anh, Ailen và Mỹ bằng tiếng Anh bao gồm hai giai đoạn, giai đoạn đầu tiên bao gồm ba mô-đun: các khóa học chương trình cốt lõi trong lĩnh vực lý thuyết văn học, nghiên cứu văn hóa và lịch sử văn học trải dài trong ba học kỳ đầu tiên ; giảng dạy, dạy kèm, hướng dẫn và các hoạt động khác liên quan đến bộ môn (học kỳ thứ hai và thứ ba); nghiên cứu cá nhân cho luận án (liên tục) và ôn tập cho kỳ thi cuối kỳ (học kỳ thứ tư). Sau khi đạt được số tín chỉ cần thiết và vượt qua kỳ thi cuối kỳ, sinh viên bước vào giai đoạn thứ hai, trong đó họ phải hoàn thành luận văn của mình với sự giúp đỡ của người giám sát và nộp luận văn hai năm sau kỳ thi cuối cùng. Do đó, chương trình này được chia thành hai năm học và hai năm nghiên cứu và viết, với các gia sư sẽ giúp đỡ các ứng viên trên con đường nhận bằng Tiến sĩ.

Sự phát triển của chương trình nghiên cứu này sẽ cải thiện kiến thức và hiểu biết về văn học Anh từ nguồn gốc của nó. Sinh viên được tiếp xúc với nhiều thể loại văn học (thơ, kịch, tiểu thuyết và phi tiểu thuyết), cũng như các vấn đề chính về thẩm mỹ, chính trị, tôn giáo và xã hội đã ảnh hưởng và giúp định hình nền văn học của mọi thời đại. Nghiên cứu trong lĩnh vực này không chỉ là nền tảng cho chức danh giáo sư tương lai của các ứng viên để hiểu được nền văn học đang nghiên cứu mà còn phải phát triển các khía cạnh lịch sử liên quan của tiếng Anh. Bằng cách nắm vững các khái niệm này, các ứng viên có thể có được sự đánh giá sâu sắc hơn về sự phát triển và mở rộng của nền văn học Anh trên toàn thế giới.

Sinh viên tốt nghiệp là những chuyên gia có trình độ cao trong nghiên cứu văn học và văn hóa tập trung vào các quốc gia nói tiếng Anh, đặc biệt là văn học và văn hóa trên Quần đảo Anh và Bắc Mỹ. Họ có khả năng tiếp cận lý thuyết và phương pháp tốt, có thể tiến hành nghiên cứu độc lập và giảng dạy lịch sử văn học và văn hóa của Vương quốc Anh, Hoa Kỳ, Ireland và các nước nói tiếng Anh khác, và các khóa học văn học và văn hóa có liên quan, ở cấp độ đại học. Họ có thể tham gia vào các dự án nghiên cứu nhóm và làm việc trong các nhóm nghiên cứu quốc tế. Sinh viên tốt nghiệp Séc có một kiến thức tốt về thuật ngữ và phong cách của ngành học bằng tiếng mẹ đẻ của họ và có kiến thức cơ bản về việc tiếp nhận văn học Anglophone trong văn hóa Séc.

Việc phát triển chương trình nghiên cứu này cần nâng cao kiến thức và hiểu biết về văn học Anh từ nguồn gốc của nó. Học sinh được tiếp xúc với nhiều thể loại văn học khác nhau (thơ, sân khấu, tiểu thuyết và phi hư cấu), cũng như các vấn đề thẩm mỹ, chính trị, tôn giáo và xã hội chính đã ảnh hưởng và giúp hình thành nền văn học của mọi thời đại.

Tiến sĩ nghiên cứu thông qua Đào tạo từ xa được cấp bằng sau khi hoàn thành xuất sắc chuyên ngành nghiên cứu lý thuyết. Nghiên cứu này được trình bày dưới dạng một luận án tiến sĩ. Tiến sĩ (Tiến sĩ Triết học) là bằng tiến sĩ duy nhất có thể đạt được thông qua đào tạo từ xa. Yêu cầu chính đối với một Tiến sĩ trực tuyến thông qua đào tạo từ xa là trình bày và thảo luận về một luận án ít nhất 100 trang để một hội đồng học thuật tại Đại học Selinus xem xét và đánh giá. Việc phát triển chương trình nghiên cứu này cần nâng cao kiến thức và hiểu biết về văn học Anh từ nguồn gốc của nó. Học sinh được tiếp xúc với nhiều thể loại văn học (thơ, sân khấu, tiểu thuyết và phi hư cấu), cũng như các vấn đề thẩm mỹ, chính trị, tôn giáo và xã hội chính đã ảnh hưởng và giúp hình thành nền văn học của mọi thời đại. Nghiên cứu trong lĩnh vực này không chỉ là nền tảng để các ứng viên có chức vụ giáo sư tương lai hiểu được văn chương mà còn phải phát triển các khía cạnh lịch sử liên quan của ngôn ngữ tiếng Anh. Bằng cách nắm vững những khái niệm này, thí sinh có thể đánh giá sâu hơn về sự phát triển và mở rộng của văn học Anh trên toàn thế giới.

Chương trình nghiên cứu được đệ trình để xem xét này nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia có thể áp dụng sáng tạo kiến thức chuyên môn lý thuyết của họ vào các nghiên cứu tiếng Anh trong bối cảnh giáo dục được quan niệm rộng rãi trải dài tất cả các giai đoạn giáo dục. Chương trình cũng nâng cao sự khéo léo và linh hoạt, do đó tạo ra các chuyên gia uyên bác có thể đánh giá lại nhu cầu luôn thay đổi của việc giảng dạy ngoại ngữ và kết hợp những nhu cầu này vào phương pháp luận của họ. Có lẽ quan trọng nhất, chương trình nghiên cứu được nộp để xem xét là sự cộng sinh giữa một bên là lĩnh vực nghiên cứu chính (tức là ngữ văn tiếng Anh, bao gồm các khía cạnh ngôn ngữ và văn học-văn hóa), và mặt khác là giáo khoa tiếng Anh và giáo khoa ứng dụng. Đây là một chương trình không có chuyên môn hóa.

Chương trình giảng dạy bao gồm một luận án kết hợp một đề xuất nghiên cứu, một bài bảo vệ miệng (viva voce) và hai bản thảo, dựa trên nghiên cứu của ứng viên, được nộp để xuất bản cho một tạp chí được công nhận. Bằng chứng về việc nộp bản thảo là điều kiện bắt buộc để cấp bằng.